Browsing by Author "Cheng, Ping-Han"

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    科學桌遊與它們的X
    (2019) 鄭秉漢; Cheng, Ping-Han
    許多文章顯示桌上遊戲運用在科學知識的學習有成效，科學桌遊若能被更廣泛地開發與運用，相信能為科學教育的多元化提供更多的幫助。本研究基於科學系統知識、科學模型與桌遊特性，系統化科學桌遊並發展以學習科學知識為目的的桌遊的設計程序，開發基於此程序的科學桌遊以及實際將設計程序運用在實務中，結果顯示桌遊成效與設計運用皆有成效。此外，本研究也將科學桌遊的效用擴展至科學知識外的素養培養，例如態度、探究與技能等，建立能擴展科學桌遊學習成效的設計模式。透過實徵研究，顯示依循設計模式所開發的X科學桌遊擴展了科學知識外的知能學習，且設計模式也能運用至實務設計中。最後，本研究釐清設計項目的屬性及設計模式的運作脈絡，以供科學桌遊設計者參考。