Browsing by Author "Chen, Ting-Yu"

Now showing 1 - 7 of 7

LoRaWAN A類效能分析
(2019) 陳庭玉; Chen, Ting-Yu
長距離廣域網路(Long Range Wide Area Network，LoRaWAN)是新興的低功耗廣域網路(Low Power Wide Area Networks，LPWAN)技術其中之一。其主要目標是實現物聯網(Internet of Things，IoT)。由於它操作在工業、科學、和醫學(Industrial Scientific Medical Band，ISM)頻段上，因此對於封包傳送有嚴格的占空比規定。此外，Pure ALOHA是用於LoRaWAN A類設備之通道存取。之前的研究不是沒有考慮占空比問題，就是在分析中忽略封包若遭遇碰撞需要重新傳送的問題。因此，在本研究中，我們分析了LoRaWAN A類設備在網路中封包傳輸的延遲。在我們的分析中，將同時考慮了由於碰撞引起的封包重傳以及占空比之規定，並提出所對應的M / G / 1排隊模型，以計算封包延遲的平均值與延遲機率分布。我們以數值結果呈現分析的準確性。
中草藥純物質 Baicalein 衍生物作為治療阿茲海默氏症藥物開發之探討
(2023) 陳婷妤; Chen, Ting-Yu
阿茲海默氏症為目前高齡社會中常見的退化性疾病之一，病患會出現神經損傷與記憶上的缺陷，已知 β-類澱粉蛋白 (amyloid-β, Aβ) 的堆積以及 tau 蛋白的過度磷酸化為阿茲海默氏症的兩個重要病理特徵，Aβ 的堆積會導致麩胺酸在神經突觸間的過量，此變化進一步引發神經細胞的死亡。先前實驗室研究中利用初級培養的小鼠大腦皮質神經細胞和一種檢測膜電位變化的螢光染劑 DiBAC4(3)，建立藥物篩選的平台，旨在篩選出能夠改善 Aβ 所引發的神經異常去極化的中草藥，已發表中草藥黃芩所含有的黃芩素 (Baicalein, BE) 能夠有效的抑制 Aβ 對神經所造成的影響，本研究旨在找到更有效力之黃芩素衍生物，期望能夠為阿茲海默氏症病患的治療藥物之發展上有所貢獻。結果顯示在六種黃芩素衍生物中篩選到其中一衍生物具有較強的效果，暫時命名為 BE2，發現 BE2 可能透過作用於 AMPA 和 NMDA 兩種麩胺酸接受器來降低 Aβ 所造成的神經不正常去極化反應。進一步研究，發現 BE2 能夠抑制 NMDA 所造成的細胞鈣離子流入的現象，並且能夠抑制在初級培養的大腦皮質神經細胞中給予 Aβ 或 NMDA 刺激後所造成的 Erk 活化的現象。另外將 BE2 以皮下注射方式給予阿茲海默氏症模式鼠 J20 ，發現此種純物質對於小鼠體重、發炎指標 GOT 與 GPT 以及組織切片觀察等基本檢測並不會造成影響，但在行為實驗中則發現注射 BE2 的 J20 小鼠在莫氏水迷津實驗、與新物體識別實驗中能夠有效改善空間記憶與認知能力。綜合以上黃芩素衍生物 BE2 極具作為阿茲海默氏症治療藥物之潛力。
國中學生從事志願服務行為意向之研究
(2016) 陳亭羽; Chen, Ting-Yu
本研究旨在探討國中學生志願服務行為意向。欲了解國中學生十二年國教服務學習現況，探討十二年國教服務學習經驗、志願服務態度、主觀規範、控制知覺與志願服務行為意向彼此間的關係，以及能否預測國中學生未來志願服務行為意向。本研究採用問卷調查法，便利取樣新北市、桃園市、新竹市及嘉義市等地區八、九年級國中學生，有效樣本共計490份。研究工具為「國中學生從事志願服務行為意向問卷」。研究結果發現國中學生依從十二年國教服務學習規定時數從事服務學習，從事最多的服務學習類型為環境保護。對於志願服務，女生比男生有更正向的態度與控制知覺，更願意再度從事志願服務；九年級學生服務學習時數顯著高於八年級，但八年級學生比九年級學生對志願服務有更正向的態度及主觀規範。國中學生從事十二國教服務學習之經驗與志願服務行為意向無相關，且無法預測未來志願服務行為意向。而志願服務態度、主觀規範、控制知覺與志願服務行為意向有正相關，且可預測志願服務行為意向。最後，依據各項研究結果擬出相關建議，供實務上及後續研究參考。
國小一般生和特教生母親親職壓力、因應策略和身心健康的比較研究
(2012) 陳亭妤; Chen, Ting-Yu
本研究旨在探討國小一般生和特教生的母親，其親職壓力、因應策略與身心健康之差異。研究者首先聚焦於背景變項，探討一般生和特教生母親在各個背景變項之不同水準間的差異；接著回到本研究的主題，探討一般生和特教生在三個依變項上的差異；接著，分析三個依變項之間的相關性；最後，探討親職壓力、因應策略對身心健康的預測力。本研究採立意抽樣，樣本來自臺北市的12個行政區共16所公立國民小學，就讀於1至6年級的學童之母親，有效樣本人數合計670人（374位一般生母親、296位特教生母親）。本研究以問卷調查法進行資料蒐集，使用工具包括「國小學童母親親職壓力量表」、「國小學童母親因應策略量表」及「身心健康量表」。所得資料以描述性統計、t檢定、單因子單變量變異數分析、積差相關及多元逐步迴歸分析等統計方法進行分析處理，研究結果如下：一、國小一般生母親的婚姻狀況、家庭總月收入不同，其親職壓力有顯著差異；國小特教生母親的就業狀況、婚姻狀況、家庭總月收入不同，其親職壓力有顯著差異，控制信念的得分亦會因不同的就業狀況有所差異。二、國小一般生母親的婚姻狀況、家庭總月收入不同、是否有宗教信仰，其因應策略有顯著差異；國小特教生母親的就業狀況、家庭總月收入不同、是否有宗教信仰，其因應策略有顯著差異。三、國小一般生母親的孩子年齡、婚姻狀況、家庭總月收入不同，其身心健康有顯著差異；國小特教生母親的就業狀況、婚姻狀況、家庭總月收入不同、是否有宗教信仰，其身心健康有顯著差異。四、國小特教生母親之親職壓力大於一般生母親，其中以資源支持帶給母親的親職壓力程度最大。在「內控」向度上，一般生母親的得分較高，在「外控」向度上，特教生母親的得分較高。五、面對問題與壓力時，特教生母親較一般生母親易採取「淡化問題」和「承擔情緒」的因應策略。六、國小一般生母親較特教生母親身心健康狀況佳。七、國小一般生母親和特教生母親在「親職壓力」、「因應策略」和「身心健康」兩兩之間皆具顯著相關。八、親職壓力和因應策略變項能有效預測國小一般生和特教生母親的身心健康。根據上述，研究者依據研究結果加以討論並提出建議，以提供學校、政府機關、相關單位及後續研究之參考。
從獨特性需求理論探討電子競技迷之傳道行為
(2021) 陳亭妤; Chen, Ting-Yu
因應電子競技產業蓬勃發展，瞭解電子競技迷的參與消費行為是重要的。為瞭解電子競技迷的參與消費行為，本研究目的在瞭解電子競技迷的獨特性需求與電子競技迷的傳道行為，及電子競技迷的獨特性需求與電子競技迷傳道行為的關係。研究採用問卷調查，先透過預試進行問卷量表信效度之建構，正是施測得有效樣本391份，以SPSS 23.0 Windows統計套裝軟體進行描述性統計、內部一致性信度分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析及一般多元迴歸進行資料處理分析。研究所得結果如下：一、「每月休閒娛樂支出」與「性別」在電子競技迷之獨特性需求上呈現顯著差異。二、「每月休閒娛樂支出」與「接觸電子競技時間」在電子競技迷之傳道行為上呈現顯著差異。三、電子競技迷之獨特性需求與其傳道行為呈現顯著正向關係。四、每月休閒娛樂支出、每週接觸電競頻率與電子競技迷之獨特性需求對電子競技迷之傳道行為具顯著預測能力。基於本研究之發現，建議未來在電子競技的行銷宣傳面上可以年輕的男性學生族群為主要對象，並吸引更多有經濟基礎的電子競技迷，電子競技迷持續關注及接觸電子競技，亦是維持電子競技發展的重要課題。未來研究之建議可以再找出更多影響電子競技迷傳道行為的變因，或是驗證模型中之變項間使否存在中介或調節關係。後續也可於一般正規的電競比賽中進行施測，因本次施測場域並非商業性質，在研究中電子競技迷的年齡、在電子競技上的花費等背景變項可能被低估。
應用迴歸分析探究林口新市鎮捷運站周邊建成環境特性對捷運通勤流量的影響
(2023) 陳亭聿; Chen, Ting-Yu
多數國家主要以興建都市軌道運輸如捷運，並提出相關策略提升搭乘量作為緩解交通壅塞的方式。其中，策略之一為透過整合交通運輸與土地利用的規劃，進而引導或鼓勵民眾增加使用大眾運輸的機會。然而，針對林口新市鎮的交通壅塞問題，仍未有研究以土地利用相關的建成因素探討其與捷運流量的關係。因此，本研究試圖調查林口新市鎮內三個捷運站之服務區域的土地利用，藉由過往研究提出的建成環境4D架構，分別為土地利用之密度、多樣性、設計與至運輸場站的距離，以界定建成環境變數，探究其對早高峰捷運通勤流量的影響為何。本研究使用桃園捷運運量資料與公車電子票證資料獲取捷運進站流量與轉乘捷運流量，並使用開放資料取得捷運站與轉乘人流來源地之公車站的行人服務區域內相關的建成環境數據，透過多元迴歸分析建立桃捷三站整體與分站的OLS模型，藉此探討整體的建成環境之影響因素，以及各站的建成環境特性。研究結果表明，密度與多樣性構面無法顯著提升早高峰的捷運流量；設計構面之十字路口數和人行道面積則對早高峰流量有顯著正向影響；至運輸場站的距離之構面反映公車轉乘服務對桃捷A8站和桃捷A9站的重要性。有關各站建成環境特性的部分，由於桃捷A7站周邊土地正處開發階段，屬於具發展潛力的捷運站，可多關注街道的連通性與步行空間的規劃。直達車停靠與鄰近醫院的桃捷A8站，具有通勤和醫療旅次的流量特性，屬多功能複合型的捷運站，可著重設計構面進行改善評估。在桃捷A9站則是特別發現到，密度之住宅土地面積和通勤人口數與該站流量呈顯著正向關係，顯示桃捷A9站屬於較典型通勤功能的捷運站，可將住宅用地與街道連通性作為規劃考量重點。上述的研究成果，可提供未來林口新市鎮發展大眾運輸相關的建成環境開發作為參考，以鼓勵通勤者於早高峰時段搭乘捷運。
高年級全盲兒童初次透過圖像化教學學習繪畫表現之個案研究
(2017) 陳亭伃; Chen, Ting-Yu
本研究欲探討對於視障藝術教育領域中，圖像化教學可能性。教學之內容主要為兩大區塊，分別為：「基本幾何圖形、圖形組合、圖像符號」與「明眼人空間概念」，使全盲兒童能理解其原理並建立相關概念，並藉由繪畫活動更加貼近並回歸主流社會。研究對象為兩位先天性全盲女童，分別就讀五、六高年級。透過教學與修正，研究最終得以提出一有效圖像化教學之教案設計，將實驗性教學轉換至實際能應用之教案。教案設計分為四大階段、16堂45分鐘課程，首先教學基本幾何圖形後，加以組成合成符號，以此為基礎帶入空間關係，最後綜合複習與創作。而教學流程粗略能區分為數個步驟：一為觸摸立體物件、平面教具。二則以幾何圖形磁鐵板排列出立體物件，此過程強調簡化、平面化、符號化。三、順利排列完成後，嘗試進行繪畫。研究者視情形從旁協助，進行教學。最後第四階段得以綜合當次課程所學，創作作品。本研究結果發現：(1) 圖像符號教學有助於無視覺經驗者學習繪畫，認知與繪畫發展皆有所進步；(2) 受到不同階段課程影響，參與者也明顯表現出不同創作；(3) 全盲者得以藉由圖像化教學理解明眼人之部分空間表現法則；(4) 刺激物對於全盲參與者繪畫之影響相當明顯，其提供之資訊與細節皆會造成不同繪畫表現；(5) 適性教學十分重要，研究者須隨時判斷狀況並調整課程內容，同時採取正面鼓勵的態度；(6) 持續練習與複習能有效幫助參與者穩固學習經驗與概念，並使進步更加顯著。