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Browsing by Author "陳淑英"

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    VTR
    (社教雙月刊雜誌社, 1993-06-??) 陳淑英
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    以寫真集為國一的美術教材?
    (社教雙月刊雜誌社, 1997-10-??) 陳淑英
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    在學習指導上OHP 的特性及意義
    (資訊中心, 1984-03-??) 陳淑英
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    在教學上視聽媒體的應用
    (師資培育與就業輔導處, 1988-02-??) 陳淑英
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    大專與高中男子短距離選手起跑之生力學分析
    (2007) 陳淑英; Shu-Yin Chen
    本研究應用生物力學原理,探討大專與高中男子短距離選手起跑及起跑後第一步、第二步相關參數之差異,藉由研究所得提供教練及運動員作為訓練參考。本研究受試者為高中與大專男子選手各五名,平均身高為173.6±2.7及174.2±3.2公分,體重為61.4±4.4及67.6±3.2公斤、年齡為15.8±1.1及21.4±0.9歲。本實驗方法使用一台Redlake高速數位攝影機、一組單向測力計以及Kwon3D軟體, 採用獨立樣本t考驗及皮爾遜績差相關進行分析,以SPSS12.0 統計軟體計算,顯著水準訂為α= .05。本研究結論有以下三點。 (一) 本實驗研究發現高中選手在預備姿勢之軀幹角度、起跑重心水平位移皆大於大專選手;而大專選手起跑反應時間快於高中選手,預備姿式前後髖關節、第二步重心垂直位移、第一步、第二步著地重心垂直速度、第二步著地重心高度,均大於高中選手。 (二) 動力學部分:大專選手的前腳最大反作用力大於高中選手,高中選手之後腳總衝量(倍體重)大於大專選手,兩組前腳最大反作用力皆大於後腳之最大反作用力。 (三) 起跑重心水平速度、起跑重心垂直速度與起跑重心合速度與前後髖關節、前後膝關節、軀幹角度、前後腳最大反作用力及前腳總衝量皆未達顯著相關。重心水水平速度與後腳總衝量之倍體重成顯著相關(r=.66)。 關鍵詞:短距離、起跑、3D攝影分析、生物力學 
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    幻燈教材的製作
    (社教雙月刊雜誌社, 1985-05-??) 陳淑英
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    廣播在社會教育上的利用
    (社教雙月刊雜誌社, 1984-07-??) 陳淑英
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    從日本視聽教育的發展看我國視聽教育的課題
    (資訊中心, 1991-05-??) 陳淑英
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    教學媒體在文教機構中所扮演的角色
    (社教雙月刊雜誌社, 1994-10-??) 陳淑英
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    教學媒體的分類
    (資訊中心, 1992-12-??) 陳淑英
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    教育工學的新理念之探究
    (國立臺灣師範大學研究發展處, 1991-06-??) 陳淑英
    本研究採文獻分析法,分別從教育工學的涵義,歷史發展及研究領域來探討教育的工學觀念,並說明教育工學今後的動向和課題,最後於結論中提出四點建議:(1)建立有彈性的觀念。(2)改進視聽教育的課程。(3)成立教育工學學會。(4)設立媒體中心,以作為推展教育工學之參考。
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    教育工學的目標與方法
    (資訊中心, 1993-02-??) 陳淑英
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    教育改革先從充實學校的教學設備和加強教師的教學知能著手
    (資訊中心, 1995-08-??) 陳淑英
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    新媒體在社會教育上的利用
    (社教雙月刊雜誌社, 1991-12-??) 陳淑英
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    日本的生涯學習節
    (社教雙月刊雜誌社, 1990-02-??) 陳淑英
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    日本的終生教育
    (國立臺灣師範大學社會教育學系, 1995-05-??) 陳淑英
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    日本終生教育的發展與現況
    (社教雙月刊雜誌社, 1995-02-??) 陳淑英
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    現代社會教育的新理念
    (師資培育與就業輔導處, 1984-02-??) 陳淑英
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    社區發展的工作途徑
    (師資培育與就業輔導處, 1973-12-??) 陳淑英
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    社會教育的宣傳手法
    (社教雙月刊雜誌社, 1992-10-??) 陳淑英
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