Browsing by Author "陳昭吟"

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    全國師生鄉土歌謠比賽決賽曲目分析研究─以原住民語系91-103年曲目為例
    (2016) 陳昭吟; Chen, Chao-Yin
    本論文以全國師生鄉土歌謠比賽決賽曲目為例，透過文獻分析、田野調查與樂譜分析的方式，探討原住民語系91-103學年度的決賽曲目，目的在了解原住民音樂的特色、原住民歌舞樂與生活之聯結，並探討原住民音樂藉鄉土歌謠比賽而傳承與保存，透過學校教育歌謠的傳習，將原住民的歌舞結合傳統與創新呈現在舞台上，卻又不失其原住民各族獨特的音樂文化。 本論文共分為五個章節論述，第一章為緒論，包括研究動機與目的、研究方法、研究範圍與限制，並回顧相關文獻；第二章為歷年全國師生鄉土歌謠比賽概況，敘述歷年比賽情形和比賽內容，並從參賽人數統計表中得知參賽隊伍有逐年增多的趨勢；第三章為指定曲之曲目分析，將91-101學年度指定曲之族別和歌詞內容進行分類，並將指定曲作樂曲型態分析；第四章為自選曲之音樂分析，將102和103學年度比賽得特優的學校所選用之自選曲，依曲目之族別進行分類，將比賽各隊伍的呈現方式將之整理分為歌謠與舞蹈和器樂伴奏兩方面加以論述，並將各隊伍所選用之自選曲整理為曲目分析表，進行演唱方式、合唱類型及歌詞內容之探討；第五章為結論，綜合研究結果及歸納分析，並提出未來相關研究之可能方向與建議。
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    幼兒手足關係的探討
    (2019) 陳昭吟; Chen, Chao-Yin
    本研究目的在探討幼兒手足關係，欲瞭解不同的幼兒性別、幼兒出生序、家庭社經地位、手足組合，他們的手足關係類型差異。以88位就讀基隆市公立幼兒園的大班幼兒為對象，分為兩個部分進行，第一部分先以基本問卷調查幼兒家庭背景、手足特質、幼兒個人特質。第二部分以「幼兒自評手足關係品質情境圖」，與受試幼兒進行一對一的評量，分辨其手足關係類型其中包含「溫暖」、「對抗/競爭」兩個向度。情境圖的溫暖向度，分為高溫暖與低溫暖，而對抗/競爭向度，亦分為高對抗/競爭與低對抗/競爭兩種。 研究結果顯示: 一、手足組合兄弟、兄妹、姐弟、姐妹的分布平均。 二、手足關係類別以低對抗競爭/高溫暖佔最多數(48.9%)。 三、受試家庭社經地位以中高社經最多、主要照顧者多以母親為主、家庭人數4人小家庭佔最多。他們的手足關係皆以低對抗競爭/高溫暖佔最多比例。 四、卡方檢定結果，本研究受試幼兒的性別、出生序、家庭社經地位、手足組合，均與他們手足關係類型沒有顯著關聯。