Browsing by Author "趙燕婷"

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    科技大學學生資訊素養能力評估之研究
    (2012) 趙燕婷; Chao, Yen-Ting
    本研究旨在瞭解科技大學學生資訊素養能力現況，以正修科技大學日間部四技學生為研究對象，以分層隨機抽樣的方式選取樣本，先採用問卷調查法取得395 份有效問卷，進行量化統計分析後，針對問卷調查之結果，再以立意取樣方式訪談六位受訪者，進一步蒐集研究資料以達成研究目的。 根據調查結果分析，本研究之結論如下：(1)科技大學學生資訊使用經驗情況良好；(2)科技大學學生之資訊素養現況在整體與各層面表現屬中上程度；(3)在性別方面，女性學生的資訊素養平均優於男性學生；在年級方面，四年級學生資訊素養優於其他三個年級；在學院方面，人文學院與管理學院學生資訊素養優於工學院學生；(4)在使用電腦、網路及工具軟體方面，平均每天使用超過1 小時以上的學生資訊素養優於平均每天使用低於1 小時的學生；(5)在利用圖書館方面，每週利用圖書館1 天以上的學生資訊素養優於沒有每週利用圖書館的學生；(6)在修習資訊素養課程方面，有修習過資訊素養課程的學生資訊素養優於沒有修習過資訊素養課程的學生。 根據研究結論，提出下列建議供學校教育行政機關及教師授課參考：(1)應加強圖書館推廣服務的工作，協助讀者提升其資訊素養能力；(2)增設資訊素養相關訓練課程；(3)教師與圖書館館員合作，將資訊素養訓練融入教學課程；(4)教師應積極主動接觸科技新知，運用於課程中並導入資訊素養教學，藉此引發學生的學習興趣。