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    某技術學院學生生死態度相關因素之研究
    (2007) 謝伶麗; Ling-Li Hsieh
    摘要 本研究主要目的在探討技術學院學生生死態度之相關因素。研究以九十四學年度第一學期就讀於某技術學院四技的全體學生共2120人為研究對象,採分層叢集抽樣法,共獲得有效樣本431人,以t 檢定、單因子變異數分析、Scheffe’s事後比較、皮爾森積差相關及多元迴歸分析進行統計分析,研究結果如下: 1、學生的生死態度傾向正向,依序為:生命的吸引最高,死亡的排斥第二,死亡的吸引第三,生命的排斥最低。 2、學生的社會支持及社會支持滿意度屬於中上程度,其中以朋友支持及情緒支持最高。 3、學生的性別、是否與父母同住、自覺身心健康狀況、經歷親友死亡經驗、親友死亡產生的衝擊、父母有一方過世者、父母親管教方式與其生死態度有關。 4、學生的社會支持、社會支持滿意度與生死態度、生命的吸引呈現正相關。社會支持、社會支持滿意度與生命的排斥呈現負相關。社會支持滿意度與死亡的吸引呈現負相關。 5、學生的性別、自覺健康狀況、父母親管教方式、社會支持與社會支持滿意度對生死態度、生命的吸引、生命的排斥、死亡的吸引有預測力。 最後針對本研究結果提出具體建議,以作為生死態度之教育、輔導以及後續研究之參考。

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