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公立院校校園空間社區化採BOT模式之可行性分析研究
(2004) 詹本時
本研究旨在探討目前公立院校在財政困境中，為因應開放式校園經營並結合社區發展之需求下，以BOT模式作為公立院校校園空間設施規劃經營之可行性。乃參考國內BOT都會公園及公立院校校園開發案例分析，進行調查問卷設計及問卷調查；以台灣北、中、南三區各別採樣150份，分析學校、社區及營建類專家等相關人員之看法。本研究獲得結論摘要如下：一、依不同地區組別分析，南部與北部、中部地區看法有極明顯差異，F＝9.94。南部對中部地區平均差異為0.21，南部對北部地區平均差異為0.26，以南部地區之認同度最高。二、依人士別分析，教職員與大專學生看法有明顯差異，F＝3.10。教職員、營建專業人員及社區居民之看法無明顯差異。在可行性之看法上以營建專業人員認同度最高。三、依不同年齡組別分析，以50至59歲組與30至39歲組有很明顯差異F＝3.89，其他各年齡組無明顯差異。在其可行性之看法上以50至59歲組認同度最高。四、教職員對公立院校校園空間設施採BOT經營之五項阻力因素看法，經分析顯示有明顯差異，F＝2.50。教職員認為「沒有合適對象」乃最主要之阻力因素。五、營建類專業人員對公立院校校園空間設施採BOT經營之五項阻力因素看法，經分析顯示未達顯著差異，F=2.25。以認為「意見分歧」及「不知如何進行」最多，表示同意及非常同意者累積百分比超過70﹪以上。六、全體受訪者對使用校園空間設施應該付費之看法，分析結果未達「同意」程度，t=-5.39。七、全體受訪者對公立院校校園空間設施社區化採BOT規劃經營之可行性看法分析：營建類專業人員之看法t=.00及教職員之看法t=-1.52達「同意」程度。綜上而論，公立院校校園空間設施社區化採BOT規劃經營，在主要相關人員的看法上已可被認同，唯主管單位宜積極溝通、推動及加強學生、社區宣導，相信BOT乃校園經營之可行方式之一。