Browsing by Author "蘭舒婷"

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    館校合作中的第三機構參與—以【MED #161時光保物】展為例
    (2018) 蘭舒婷; Lan, Shu-Ting
    近年來，博物館與學校之外的「第三機構」參與「館校合作」的積極作用逐漸顯現。本研究以北師美術館與新板藝廊合作規劃的【MED＃161時光保物】系列展為例，通過半結構式訪談、參與式觀察等方式蒐集資料，探討館校合作中第三機構的作用，以及如何建立穩定的合作關係。 研究發現：（一）第三機構作為教育基地，是學習體驗、成果展示與支援的空間；（二）豐富館校合作的教育資源；（三）擴展了館校合作影響的地理與年齡範圍，並延伸了合作學校師生之課程內容。 此外，建立長期穩定的合作夥伴關係可以從以下幾個方面著手：（一）明確了解各自的需求，並在職責分工、階段性目標與合作未來走向等方面取得共識；（二）通過計劃制定、簽訂合作協定、確定各方聯絡人、定期召開會議、共建交流平台等方式，建立及時有效的溝通；（三）通過機構間資源整合與專業互相協助，不僅助於各方取長補短、學習成長，形成良好的互動關係，也有利於行銷宣傳。