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    快走運動對肥胖學童體位及心肺適能的影響
    (2006) 蕭玉真; HSIAO YU-CHEN
    快走運動對肥胖學童體位及心肺適能的影響 研 究 生：蕭玉真 2006年1月 指導教授：方進隆 摘 要 目的：本研究的目的主要是十二週探討快走運動對肥胖學童體位和心肺適能的影響。方法：以平均年齡為10.9±0.81歲之國小四～六年級肥胖學童共50名為受試對象，隨機分成實驗組25名及控制組25名。實驗組除了每週兩節的體育課外，需額外進行每週五天，每次3公里，運動強度介於最大心跳率60%～70%之間，為期十二週的快走運動訓練。控制組除了每週兩節的體育課外，不施予任何的實驗處理。實驗組及控制組於訓練前後均需接受體位測量（身高、體重、ＢＭＩ、體脂肪百分比、腰臀圍比）及心肺適能（安靜心跳率、血壓值、800公尺跑走）等的檢測。所得資料，以相依樣本、獨立樣本t考驗分別檢定各組前後測及各組間的差異，結果如下： 一、實驗組在身高、腰臀圍比的前後測值有達到顯著差異(p＜.05)，其餘三項前後測成績，雖沒有顯著差異，但均有進步。 二、實驗組與控制組之間，除了腰臀圍比有達到顯著差異(p＜.05)之外，其餘身高、體重、BMI、體脂肪百分比皆沒有達到顯著差異(p＞.05)。 三、實驗組在800公尺跑走、安靜心跳率的前後測值及和控制組之間均有達到顯著差異(p＜.05)，實驗組收縮壓、舒張壓的前後測值及和控制組之間，並沒有達到顯著差異。 結論：十二週快走運動對於肥胖兒童的腰臀圍和心肺適能具顯著改善 的效果。 關鍵詞：快走運動、肥胖學童、體位、心肺適能
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    高等技職校院教學卓越評估指標建構之研究
    (2011) 蕭玉真; Yu-Chen,Hsiao
    本研究旨在建構高等技職校院教學卓越評估指標，並探討第一期高等技職校院獎勵教學卓越計畫之執行成效。首先以問卷調查法瞭解高等技職校院第一期獎勵教學卓越計畫之執行成效；繼而透過文獻分析及德懷術問卷調查，建構高等技職校院教學卓越評估指標；再以邏輯斯迴歸及複迴歸分析，驗證德懷術委員建構指標之適切性。根據本研究發現，歸納研究結論如下： 一、高等技職校院第一期獎勵教學卓越計畫已有效地改變高等技職校院對教學之認知與重視，對整體高等教育、學校、教師與學生皆具有良性的影響，且獲補助學校的成效確實已帶動未獲補助學校之改善，已達學習效應及同儕競爭之效果，建議教育部應以「競爭性機制」持續長期推動。 二、本系列的研究，經以邏輯斯迴歸及複迴歸分析等方式驗證德懷術專家建議之指標，發現德懷術專家建構之指標是適切並值得參考的。完整的指標架構包含5個一級指標、28個二級指標、及67個三級指標；另併建議增列9項基本門檻指標。 本研究並依據研究結論，針對教育主管機關與後續研究提出多項建議。