Browsing by Author "蔡雅惠"

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台北市國中生自尊、身體意象與運動行為相關性研究
(健康促進與衛生與衛生教育學系, 2006-06-??) 賴香如; 李碧霞; 吳德敏; 趙國欣; 呂昌明; 卓俊辰; 蔡雅惠; 陳美昭
本研究目的在了解台北市國中生自尊、身體意象與運動行為現況，以及其間的關係。研究母群為九十三學年度就讀台北市公立國中七、八年級學生，採多階段分層隨機抽樣，抽出六行政區12所學校，48班學生，採結構式問卷為工具收集資料，有效樣本1,343名，回收率為99.41%。所得資料以t檢定、卡方檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等方法進行分析。本研究重要結果如下：一、研究對象的整體自尊、身體自尊與社會自尊皆屬中間偏正向；男生身體自專高於女生；而女生社會自尊高於男生。七年級的身體自尊高於八年級。BMI過輕者的整體自尊、身體自專和社會自尊均高於正常者及過重者。二、研究對象的身體意象呈現中間偏正向，男生外表適應低於女生，其餘六因素約顯著高於女生。三、研究對象中44.5%從事規律運動，且男生高於女生，七年級高於八年級。四、除了女生之外表適應與整體自尊、身體自尊無關外，男、女的整體自尊、身體自尊、社會自專與身體意象均呈正相關。五、不論男、女，規律運動者的整體自尊、身體自尊與社會自尊皆高於無規律運動者。經常與他人一起運動的男生，其身體自尊和社會自尊高於獨自運動者。經常與他人一起運動的女生之身體自尊高於獨自運動者。六、有規律運動者的身體意象較無規律運動者高；經常與他人一起運動的男生除了健康評價，其餘身體意象六因素均高於獨自運動者。
國中健康與體育領域教師之自尊與身體意象教學信念與教學關注研究
(2007) 蔡雅惠; Ya-Hui Tsai
國中階段是學生身體意象與自尊發展的關鍵時期，其與身心健康關係密切，而健康心理為健康與體育領域課程主軸之一，故本研究目的是想瞭解國中健康與體育領域教師對自尊與身體意象融入教學之信念與關注程度，以及其間的關係。以台灣北區八縣市國中健體教師為對象，採分層比率抽樣法抽出378人，以郵寄問卷方式進行調查，得有效問卷281份(74.3 %)。以t檢定、單因子變異數分析和多元複迴歸進行資料分析。主要研究結果如下：一、研究對象對於自尊與身體意象融入教學的整體教學信念、學生學習層面和教師教學層面均抱持著正向的信念。二、研究對象對於自尊與身體意象融入教學的資訊關注、個人關注、管理關注、後果關注、合作關注和再關注皆在中上程度，又以後果關注的特性最明顯。三、學校學生需求程度越高、女性、代理代課或兼課教師、接觸心理困擾學生之教師，對於自尊與身體意象融入教學信念越正向。四、教師對於自尊與身體意象融入教學的關注程度因性別、婚姻狀況、擔任職務、任教科目和接觸心理困擾學生情形而不同。五、自尊與身體意象融入教學之信念與低度關注、管理關注程度呈現負相關；但與資訊關注、個人關注、後果關注、合作關注和再關注皆呈現正相關。六、學校因素和個人因素能解釋教師之自尊與身體意象融入教學信念24.4 %的變異量。七、學校因素和個人因素能有效預測低度關注、資訊關注、個人關注、後果關注、合作關注、再關注等六層面教學關注，解釋量介於20.0 ~ 31.2 %。根據研究結果，建議應提升教師對學生健康心理狀態的察覺力，並提升相關教學知能，進而能透過國中健康與體育領域課程提升學生自尊與建立正確的身體意象。
桃園市某國中學生自尊與網路成癮關係之研究
(2011) 蔡雅惠; Ya-Hui Tsai
本研究旨在探討桃園市某國中學生網路使用情形、自尊與網路成癮之相關研究。本研究採問卷調查的方式進行，問卷參考陳淑惠網路成癮問卷、Rosenberg自尊問卷以及相關文獻集結而成。於民國100年3月以隨機抽樣方式抽取該校每年級各四班做為研究對象，共有399位學生參與，回收397份有效問卷，經統計分析後，茲將本研究所得結果歸納如下：一、研究對象在網路使用活動方面前三名分別為「MSN、即時通等通訊軟體」、「網路連線遊戲」、「線上視聽媒體」；在網路動機方面前三名分別為「影音娛樂下載」、「玩線上遊戲」、「與朋友通信」，得知研究對象將網路使用做為與人際互動或娛樂休閒的工具。二、研究對象的整體自尊現況得分偏正向、整體網路成癮情形不高。三、性別、學業表現、網路使用地點不同之研究對象，在整體網路成癮及各層面皆達顯著差異。四、研究對象的網路使用時間越長，網路成癮傾向越高。五、研究對象的自尊現況越低，網路成癮傾向越高。六、個人背景因素、網路使用情形、自尊對網路成癮具有顯著預測力，其中網路使用時間、性別、自尊、學業表現對網路成癮傾向的解釋力為31.8%。
臺北市國中生自尊、身體意象與運動行為相關性研究
(國立臺灣師範大學衛生教育學系衛生教育研究所, 2006-06-01) 賴香如; 李碧霞; 吳德敏; 趙國欣; 呂昌明; 卓俊辰; 蔡雅惠; 陳美昭
本研究目的在了解台北市國中生自尊、身體意象與運動行為現況，以及其間的關係。研究母群為九十三學年度就讀台北市公立國中七、八年級學生，採多階段分層隨機抽樣，抽出六行政區12所學校，48班學生，採結構式問卷為工具收集資料，有效樣本1,343名，回收率為99.41%。所得資料以t檢定、卡方檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等方法進行分析。本研究重要結果如下：一、研究對象的整體自尊、身體自尊與社會自尊皆屬中間偏正向；男生身體自專高於女生；而女生社會自尊高於男生。七年級的身體自尊高於八年級。BMI過輕者的整體自尊、身體自專和社會自尊均高於正常者及過重者。二、研究對象的身體意象呈現中間偏正向，男生外表適應低於女生，其餘六因素約顯著高於女生。三、研究對象中44.5%從事規律運動，且男生高於女生，七年級高於八年級。四、除了女生之外表適應與整體自尊、身體自尊無關外，男、女的整體自尊、身體自尊、社會自專與身體意象均呈正相關。五、不論男、女，規律運動者的整體自尊、身體自尊與社會自尊皆高於無規律運動者。經常與他人一起運動的男生，其身體自尊和社會自尊高於獨自運動者。經常與他人一起運動的女生之身體自尊高於獨自運動者。六、有規律運動者的身體意象較無規律運動者高；經常與他人一起運動的男生除了健康評價，其餘身體意象六因素均高於獨自運動者。