Browsing by Author "王凱平"

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    中等學校健康與體育領域實習教師教學信念之研究
    (2006) 王凱平; Wang Kai-Ping
    本研究旨在探討中等學校健體領域實習教師教學信念及影響教學信念之因素。研究以問卷調查法為主，質性訪談為輔，針對國立臺灣、彰化、高雄師範大學九十四學年度之健體領域實習教師進行普查，共獲得有效樣本146位，以自編之「中等學校健康與體育實習教師教學信念研究問卷」進行量化資料搜集，並採描述統計、t考驗與單因子變異數分析等統計方法加以分析。並針對量化結果以立意取樣方式挑選兩位實習教師進行質性訪談，本研究主要發現： 一、健體領域實習教師之整體教學信念趨向進步取向。 二、實習教師在「學習評量」與「教學目標」兩個層面有較佳的教學信念，但在「課室管理」層面的教學信念相對較低。 三、不同性別之實習教師教學信念有顯著差異，女性實習教師之教學信念比男性更趨向進步取向，可能是受女生較認真的特質所影響。 四、修習教育學程時就讀不同系所之實習教師教學信念有顯著差異，健康相關系所之實習教師教學信念比運動競技系所更趨向進步取向。 五、不同最高學歷之實習教師教學信念未達顯著差異。 六、修習教育學程就讀學校之實習教師教學信念未達顯著差異，可能是學校風格相近，故學生的教學信念無太大差異。 七、不同實習學校所在區域、實習學校規模或是否擔任運動代表隊（助理）教練之實習教師教學信念皆未達顯著差異，可能是實習時間不長，影響有限。 八、個人特質、實習學校輔導教師、學生時期的老師、個人經驗、實習期間的教學經驗與學生反應是影響實習教師教學信念的主要因素。 關鍵字：健康與體育領域、實習教師、教學信念
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    來去．玉京—王凱平創作論述
    (2021) 王凱平; Wang, Kai-Ping
    玉京，一個道教信仰之中最為聖境之處，此境逍遙自在、真空玄奧，諸神高真、歷朝聖賢、羽士莫不魂兮神往，凡間的人們看似遙不可及，但凡間卻有一種人具備著「化凡為聖」的能力，那就是「道士」，他們懂得使用音樂、視覺布置、儀式動作表現等元素，不斷的在凡間營造「聖境」，目前具有道士身分的筆者，在振興玄門，弘揚道法的志向之下，進入美學領域，探討道教文化與藝術創作的未來可能，企圖改變道教信仰原先帶給人們神秘、迷信等負面形象，轉而讓道教以另外一種面貌，持續在這個新時代傳衍善緣。本研究首先探討「聖境」與「凡間」在臺灣宗教場域的交互關係，當中論及道教之於臺灣的生態與現況，一方面理解筆者本身的創作背景，而後分析臺灣民間對神祇的想像邏輯，進一步探究道教神祇畫與宋體字兩種元素在宗教場域與藝術創作中「相境」的虛實轉化，藉此逐一去理解筆者在此次創作相關之媒材、形式、展場布置等方面的安排使用與創作思維。最後探討身為道士的筆者如何藉由藝術創作帶領身處凡間的觀者進入「玉京」之中，以一系列的作品呈現分析，在解構與重新詮釋的手法之下，採集民間宗教的特色素材，為傳統道教神祇與物件賦予新型態，令藝術場域宛如一個儀式壇場，這樣的嘗試與開創，不但是為臺灣道教的發展開拓新契機，更是筆者在社會經驗的不斷累積過程之中，察覺並發掘自己，在道教與藝術創作領域中建立自身價值的反思之路。
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    運用杜威「做中學」教學策略之行動研究
    (師資培育與就業輔導處, 2003-12-??) 王凱平; 梁偉明; 歐姿妤; Wang, Kai-pingLiang, David Woei-mingOu, Tzu-yu