Browsing by Author "楊惠琳"

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    結合平板電腦於國中特教班學生性教育教學之成效
    (2013) 楊惠琳
    本研究旨在探討結合平板電腦於性教育教學之成效與平板電腦學習興趣，以新北市某國中特教班三名學生為研究樣本，採用單一受試研究法之跨行為多試探設計進行研究，運用自編之「性教育教學方案」介入教學，「性教育教學方案」係依照學童的認知發展、先備知識、學習起點、學習能力、學童興趣等因素考量，挑選適合的教學單元，配合平板電腦的特性，設計內容具生動、活潑、簡單、生活化，且符合學童學習及課程需要的性教育教學方案，此方案共有三個單元，分別為「性生理」、「性別關係」及「自我保護」，最後以自編之「性教育成效評量表」評量學童性知識及性態度的學習成效，以「平板電腦學習興趣問卷」評量學生的學習興趣，本實驗研究結論有以下三點： 壹、結合平板電腦於國中特教班學生性知識教學，對於提升學生的性知識有立即成效及維持成效。 貳、結合平板電腦於國中特教班學生性態度教學，對於提升學生的性態度有立即成效及維持成效。 參、結合平板電腦教學可以提升國中特教班學生的學習興趣。