Browsing by Author "柯珍宜"
Now showing 1 - 5 of 5
- Results Per Page
- Sort Options
Item Visiting a Consultation Corner(2007-04-20) 柯珍宜Item 以語料庫分析期刊作者、母語者與學習者學術英文多字詞之使用(2014/08-2015/07) 陳浩然; 柯珍宜Item 澳洲大學外語教育所面臨的挑戰(國家教育研究院, 2012-12-01) 柯珍宜; 陳秋蘭Item 澳洲大學外語教育所面臨的挑戰(國家教育研究院, 2012-12-01) 柯珍宜; 陳秋蘭Item 英語全球化對台灣英語教育的發展與挑戰-英語為國際通用語對台灣英語教師師資培育的發展與挑戰(2012/08-2013/07) 陳秋蘭; 柯珍宜語言教師為語言教育成敗之關鍵，因此語言師資培育內涵十分重要。傳統上英語語言教師除必須具備英語語言能力外，尚須具備教育專門科目及教育專業科目之課程訓練及素養，但這些教師養成課程是否能因應以英語為國際通用語(English as a lingua franca, ELF) 的世界趨勢，則未曾受到質疑及檢視。因此，本研究擬以三年的時間來收集資料，以了解英語師資培育的現況，並探討其是否符合全球化架構下英語為國際通用語模式的師資培育內涵。第一年將以網頁分析及問卷調查方式，搜集台灣各師資培育大學擔任師培課程教師對現今之英語師資培育課程之意見，以了解現況、探討需求、並分析問題。第二年研究重點則在了解英語師資培育課程之授課內涵及課堂中互動溝通模式，並以一組師培生及其授課教授為研究焦點團體，實際體驗及評估ELF師資培育課程雛型，以作為未來規劃課程之參考，研究方法以課堂觀察、小組討論、及焦點座談為主。第三年研究重點為彙整前兩年之研究發現，提出符合英語為國際通用語架構且經過專家諮詢審議後規劃出來的英語師資培育課程。