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幼兒色彩偏好與情緒調節策略之研究
(2010) 林群佩
本研究旨在瞭解幼兒色彩偏好、情緒調節策略的狀況，以及探究兩者之間的關係，並檢驗背景因素中的年齡、性別與幼兒色彩偏好及情緒調節策略的差異情形。本研究以327位來自台北市五所公立幼稚園之四至六歲幼兒為研究對象，共發出526份問卷，有效問卷共327份，回收率為62.2%。使用日本色研表色系統（P.C.C.S）的色票卡，選取紅、橙、黃、綠、藍、紫、黑、灰、白共九色，及家長填寫的幼兒情緒發展量表為研究工具，該量表包含奮力控制與幼兒情緒調節策略兩項量表。研究者在取得父母同意並填寫情緒發展量表後，至園所與受試幼兒進行一對一訪談，測試並記錄幼兒的色彩偏好選擇，藉此瞭解受試幼兒的色彩偏好狀況，並分析其與情緒調節策略間的關聯。本研究結果發現如下：（一）受試幼兒偏好有彩色（佔92.7%），其中喜歡紅色者最多（佔31.8%）。色彩偏好無年齡差異，但男生喜歡藍色、寒色系，女生喜歡紅色、暖色系；（二）受試幼兒較常使用尋求照顧者策略。策略的使用無年齡差異，但在攻擊策略中，男生使用的頻率高於女生，在尋求照顧者、發洩安撫、認知引導等策略中，女生使用的頻率高於男生；（三）受試幼兒偏好橙色、黃色者較常使用攻擊策略，偏好橙色、綠色者較常使用語言表達策略；（四）小班幼兒偏好橙色者較常使用攻擊策略，大班幼兒偏好橙色者較常使用語言表達策略；（五）女生偏好橙色、黃色者較常使用攻擊策略，而偏好紅、綠、藍色者愈少使用攻擊策略。針對本研究結果，建議未來研究可以增加不同年齡層的幼兒及以觀察或訪談的方法，進一步探討色彩偏好與情緒調節策略的關係。