Browsing by Author "林君徽"

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    國小高年級學童間接攻擊與自我概念之探究
    (2007) 林君徽; Chun-Huei Lin
    本研究旨在探討國小高年級學童間接攻擊與其自我概念之關係，以瞭解國小學童間接攻擊與自我概念的現況，分析不同性別、年級之國小學童在間接攻擊、自我概念上的差異情形，以及間接攻擊與自我概念之關係。 採用問卷調查法，選取台北縣三所國民小學的五、六年級學童為研究對象，共得有效樣本340份。本研究所使用的工具包括：「間接攻擊量表」與「自我概念量表」。所得資料以獨立樣本t檢定與多元逐步迴歸進行考驗。研究結果發現如下： 一、受試學童在校園中使用間接攻擊的情況並不普遍。 二、從自我概念之得分來看，本研究受試學童的自我概念水準屬中等程度。與常模比較後顯示本研究受試學童的自我概念偏低。 三、不同性別、年級之國小學童其使用間接攻擊的頻率沒有差異。 四、不同性別之國小學童的整體自我概念沒有差異。就自我概念分量表而言，女生的「外貌」和「情緒」自我概念較男孩來的正向；男生則在「身體」自我概念上的感知優於女生。 五、不同年級之國小學童的自我概念有差異存在，五年級學童總體自我概念比六年級學童正向。就分量表而言，五年級學童對於「家庭」與「外貌」自我概念的感知高於六年級。 六、高、低間接攻擊者在總體自我概念上沒有差異存在，但高間接攻擊者對於「學校」、「外貌」與「情緒」自我概念的感知高於低間接攻擊者。 七、間接攻擊與自我概念中「外貌自我」與「情緒自我」兩個面向有正相關，外貌自我概念能預測10.6%的間攻擊行為。