Browsing by Author "曹美惠"

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    國中國文科實施合作學習之研究
    (2008) 曹美惠; TSAO MEI HUI
    本研究旨在了解在國中國文教學中，透過實施合作學習的過程，探討此種教學方式對於學生的學業成就、學習態度、班級氣氛與學習動機產生哪些影響，在研究歷程中遭遇的困難，我的反思及解決策略、教師專業成長為何。歸納研究蒐集的質性資料所做的省思及發現，研究者提出建議，以提供有意實施合作學習的教師做為參考。 本研究以行動研究為主要取向，研究者即是教學者，研究參與者有台北縣森林國中（匿名）七年級一個班級28位學生與其導師，和一位國文資深教師，教學行動歷經八個月，從2007年9月至2008年4月。在研究過程中以質性為主，量化為輔蒐集資料，包括：教室觀察、文件分析、問卷、訪談、我的省思札記，並進一步分析、詮釋這些資料背後呈現的意義。根據研究結果，獲得以下結論： 壹、教師正向的教學信念與積極的教學態度，影響學生的學習層面甚廣。 貳、實施合作學習應先掌握其基本理念，再衡諸教學現況融合運用、調整。 參、實施合作學習，有助於學生學業成就、學習態度、班級氣氛，和學習動機 的提升。 肆、教師動手作行動研究，能提升其專業知能、專業態度、與研究能力。 最後，本研究根據研究結果與討論，並結合相關文獻，對國中教師及未來相關研究者提出建議，作為國中教學實施合作學習之參考。