Browsing by Author "巫岳軒"

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    北區高職教師對車輛節能減碳認知與態度之研究
    (2013) 巫岳軒
    本研究主要目的在瞭解北區高職教師的車輛節能減碳認知與態度之現況，並深入探討個人背景變項與車輛節能減碳認知及車輛節能減碳態度之關聯，以及車輛節能減碳認知與車輛節能減碳態度兩者之相關性。為達成本研究目的，本研究以自編之「北區高職教師車輛節能減碳認知與車輛節能減碳態度問卷」為研究工具，採問卷調查法蒐集相關資料，問卷共計發出500份，回收有效問卷為272份，有效回收率為54.4%。以SPSS 19.0 for Windows 軟體進行描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關等進行統計分析。 本研究之主要結果如下： 一、北區高職教師在車輛節能減碳認知得分平均值為7.88分（滿分12分），其統計結果尚屬良好；車輛節能減碳態度得分平均值57.23分（滿分75分），其相關統計結果也趨於正向。 二、北區高職教師在車輛節能減碳認知層面會因「性別」、「年齡」、「畢業科系」、「上班的交通方式」、「是否參加過相關活動」、「開車年資」異同而達成顯著差異。 三、北區高職教師在車輛節能減碳態度方面會因「年齡」、「畢業科系」、「性別」、「開車年資」不同而達成顯著差異。 四、由北區高職教師車輛節能減碳認知與態度研究結果而顯示現職北區高職教師之車輛節能減碳認知與車輛節能減碳態度兩者之間呈現正相關，相關情形亦達到顯著。由此可見，本研究樣本之車輛節能減碳認知得分越高，車輛節能減碳態度亦會有較佳之表現。 建議： 一、本研究建議各級教育主管單位應與我國政府機關共同將車輛節能減碳認知在課程上作有效之整合，以落實車輛節能減碳教育推廣 二、環境保護局等政府單位辦理相關節能減碳活動時應加強民眾車輛節能減碳之認知，使每位教師都應具備車輛節能減碳相關基礎概念 三、本研究建議未來高職教師應積極參加汽車相關節能減碳活動，加強教師本身車輛節能減碳相關素養以便提供給學生更好之教育內容