Browsing by Author "呂秋萍"

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    台北縣國中學生理財素養與行為之相關研究
    (2011) 呂秋萍; Lu Chiu Ping
    本研究旨在探討國中學生之理財素養與理財行為的現況。首先從文獻中討論理財素養的意義、理財素養的內涵、理財素養的重要性，接著分析各國理財素養調查與研究結果，再檢視理財素養與行為之相關實證研究，做為本研究問卷設計之參考。本研究參酌國內外有關理財素養與行為的問卷，自編「國中學生理財素養與行為」調查問卷，探究不同背景變項是否影響國中學生的理財素養與理財行為，以及學生理財素養與行為之間的相關性。調查資料以SPSS 12.0電腦軟體處理，採用描述統計、t考驗、單因子變異數分析與事後多重比較、多元迴歸分析等方式進行統計分析，本研究結果敘述如下： 一、台北縣國中學生理財素養程度良好，在「消費與信用」向度表現最佳。 二、台北縣國中學生理財行為表現尚可，在「信用與借貸」向度表現最佳。 三、不同背景變項學生，在理財素養部分向度有顯著差異，女性國中學生、所居住的房屋為自有、有打工經驗、父親最高學歷越高、閱讀財經訊息頻率越頻繁，其理財素養程度越高。 四、不同背景變項學生，在理財行為部分向度有顯著差異，所居住的房屋為自有、有打工經驗、父親最高學歷越高、閱讀財經訊息頻率越頻繁，其理財行為表現越好。 五、台北縣國中學生理財素養與理財行為大部分向度間達到顯著正相關，理財素養之知識越豐富與態度越正向，其理財行為之決策與表現越正確、越有效。 六、台北縣國中學生理財素養對於理財行為有顯著的解釋力，本研究結果顯示當國中學生的所得與金錢管理、風險與保險、財務責任三項向度的知識越豐富、態度越正確，其理財行為表現越好。
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    從打掃體驗人生
    (師資培育與就業輔導處, 2008-03-??) 薛春光; 呂秋萍; Hsueh, Chuen-guangLu, Chiu-ping
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    從打掃體驗人生
    (師資培育與就業輔導處, 2008-03-??) 薛春光; 呂秋萍; Hsueh, Chuen-guangLu, Chiu-ping
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    父母理財教導對國中生理財素養與理財行為關係之研究
    (國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系, 2014-09-??) 曾永清; 呂秋萍; Yung-Ching Tseng; Chiu-Ping Lu
    家庭是大多數孩子理財知識的來源，家庭對於理財素養和行為的影響已引起大家的興趣。本研究的目的在於評估父母理財教導對他們的孩子的理財素養和行為的影響。本研究利用設計的問卷，由新北市19所國氏中學取得學生樣本。研究發現國中學生的理財素養在「消費與信用」觀察變項表現最佳；理財行為在「信用與借貸」觀察變項表現最佳。國中學生父親學歷越高、閱讀財經訊息頻率越頻繁、與家人討論財經問題越頻繁，其理財素養與理財行為表現越好。本研究SEM估計發現，父母理財教導會直接與顯著地影響到其孩子的理財素養（因素負荷為31），同時亦直接與間接地影響到其孩子的理財行為（因素負荷為28與21）。此外，理財素養對理財行為具有部分的中介效果。
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    父母理財教導對國中生理財素養與理財行為關係之研究
    (國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系, 2014-09-??) 曾永清; 呂秋萍; Yung-Ching Tseng; Chiu-Ping Lu
    家庭是大多數孩子理財知識的來源，家庭對於理財素養和行為的影響已引起大家的興趣。本研究的目的在於評估父母理財教導對他們的孩子的理財素養和行為的影響。本研究利用設計的問卷，由新北市19所國氏中學取得學生樣本。研究發現國中學生的理財素養在「消費與信用」觀察變項表現最佳；理財行為在「信用與借貸」觀察變項表現最佳。國中學生父親學歷越高、閱讀財經訊息頻率越頻繁、與家人討論財經問題越頻繁，其理財素養與理財行為表現越好。本研究SEM估計發現，父母理財教導會直接與顯著地影響到其孩子的理財素養（因素負荷為31），同時亦直接與間接地影響到其孩子的理財行為（因素負荷為28與21）。此外，理財素養對理財行為具有部分的中介效果。