Browsing by Author "劉玉萍"

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    大專院校導師輔導策略與師生互動關係之個案研究
    (2024) 劉玉萍; Liu, Yu-Ping
    本研究旨在探討大專院校導師輔導策略與師生互動關係，研究問題包括：（一）個案學校目前導師輔導制度實施之現況為何？（二）影響個案學校導師輔導策略與師生互動之困難為何？（三）個案學校導師輔導策略與師生互動關係為何？本研究以個案研究法、半結構式訪談，透過立意取樣5位優良導師；過程遵循質性訪談倫理，並使用三角檢驗法、研究參與者檢驗、以及同儕檢視，增加研究信實度。研究結果如下：一、個案學校導師輔導制度和現況：（一）明訂導師輔導制度及辦法、提昇導師專業知能、強化良好師生互動，並善盡導師職責與角色。（二）輔導現況包括常見的個別和團體晤談，以及特殊策略如新生日記建立、財務援助和關注特殊需求學生。（三）對於已成年之學生仍給予學業、生活和職涯發展上建議與支持並無差別輔導，僅針對通知家長模式有所改變。二、影響個案學校導師輔導策略與師生互動之困難：（一）輔導結果未達預期，仍會產生無力感。（二）家庭環境、家長互動關係、學生學習意願低及行政支援不足導致輔導與互動面臨挑戰。（三）透過告知學校規則與理由、瞭解並尊重學生、提出其他可行方案及師長調整心態找到解決方法。三、個案學校導師輔導策略與師生互動關係：（一）重視學生正面的回饋。 （二）使用多元輔導模式與學生建立良好互動關係。 （三）用心關懷培養學生自主學習、獨立思考能力，使其順利，成為社會公民。 本研究根據上述研究結果，分別對於大專院校、導師業務承辦人與未來相關研究提出相關研究建議。
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    新竹鄭氏家廟祭儀運作與族人認同感之研究
    (2023) 劉玉萍; Liu, Yu-Ping
    本研究的目的在於彙整新竹北門鄭氏家族的發展過程，與鄭氏家廟的祭禮儀式，分析家廟祭儀對鄭氏族親的價值意義，及其對家族認同感的影響。研究方法為文件分析和深度訪談，經由相關歷史檔案文件分析，以及八位主要關鍵鄭氏族親的深度訪談，獲得如下的結論。一、鄭氏家族以開台進士鄭用錫之美名致力於北台灣文教二、鄭氏家族祭祀公業分大公小公，各股與譜系之間的關係明確三、鄭氏家廟古蹟群與各式匾額成為有形與無形的文化資產四、鄭氏家廟祭禮教化子孫產生家族認同五、鄭氏家廟祭禮的價值意義有四：緬懷祖先與慎終追遠、祈福庇佑與平安團圓、凝聚家族向心力、家族文化傳承。六、鄭氏家廟祭儀對家族認同感的影響內涵有五：家族光榮感、家族景仰感、家族使命感、家族歸屬感、家族辨識感。七、鄭氏家廟未來營運的方向：組織完善制度化、態度開放與推廣宣傳、崇尚教育與提倡文風、古蹟聚落維護保養、出版文史紀念圖錄。研究者根據上述結論提出下列六項議題與其他各大家族交流：一、以更高標準提升祭祀公業法人規章二、開放家廟預約參訪 三、祭禮開放直播錄影 四、祭祀公業設置獎助學金兼及非族親 五、尋求政府協助古蹟聚落維護經費 六、出版文史紀念圖錄