Browsing by Author "何美慧"

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    世界各國資優教育概況
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1988-10-??) 何美慧
    本文乃摘譯自一九七八年三月出刊的Phi Delta Kappan，是根據一份問卷調查結 果所作的世界各國資優教育概況之介紹。這份問卷是為求精確評量全世界資優教育的狀況，乃於1984∼1985學年設計此問 卷調查了UNESCO的會員國對資優者的教育所作的努力，而非會員國的南非、台灣和金 巴威(Zimbabwe)也在調查之列。 問卷內容包括資優計畫的一般性質、經費來源的層次、師資養成計畫、資優計畫 所涵蓋的主要領域、使用的教育模式、資優的法定定義、甄選程序、遭遇的重要問 題，需要改善之處，以及民間對資優教育的參與。這些問卷分發或郵寄給各國的一位 適當人士填答。本文乃就「已開發的非共產國家」、「已開發的共產國家」，以及 「開發中國家」三類，作為本問卷之結果說明。
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    西螺老街區域活化研究
    (2016) 何美慧; Ho, Mei-Huei
    隨著2006 年起，全國各地開始實施文化部 (昔文建會)的「區域型文化資產保存活化計畫」後，西螺老街才有機會展開較大規模的老街社區活化工作。初期策略把握在提振居民自信心，增加社區幸福感的永續發展方向。由有感的公共景觀改善開始，到老屋修繕後的營運再用方向，皆設定以「悠遊慢活人文生活空間」為目標。做為一個「繼承傳統文化，實踐新生活方式」的社區。利用參與生活式的觀光旅遊推廣，刺激原居民重視地方文化資產。螺陽文教基金會做為一個長期耕耘地方文化的在地組織來說，營造社區的過程中，邊走邊整隊的累積大量資料 與經驗，筆者透過較客觀角度，重新來審視及檢討期初訂立西螺老街規畫為「慢活生活」區域風格之合宜性。 藉研究盤點西螺老街各項文化資產環境保存活化之工作策略，藉大溪老街之社區活化經驗為對照組。從國際社會對老屋修繕方法之慣例，國內外理論憲章，法規對歷史城鎮再用活化方式之不同論點開始，至蒐集西螺、大溪兩條老街之歷史沿革，藝術價值、居民參與度等，大量參閱文獻資料，設計問卷題目藉大眾調查，以因素分析解答疑問；並設計題目針對重要參與者進行深度訪談記錄，直接探求社會的客觀反應，分析解讀西螺老街與大溪老街，在區域活化發展上的優缺點與不同意見看法。最後綜合對居民、參訪者、公私部門等所得各類資料，歸納研究結論。 研究最後得出結論，西螺老街與大溪老街，在街區營造風格與觀光發展強度上，採用不同路線。西螺老街刻意營造的「慢活生活」區域風格，優質生活老街的感覺，遠比熱鬧擁擠的大溪老街更受到贊同。所以本文認為適宜的文化資產保存維護策略，遠比區域經濟更需要被討論。在結論上，本文提出老街活化雖需運用觀光收益來維護文化資產，但是「觀光發展強度」的輕重，與文化資產保存原始目的-社區文化生活的延續，需要時刻被提醒。西螺老街以發展藝術文創老街，與老街慢生活的區域發展方向，應可做為台灣各地在經營文化資產保存活化工作時的借鏡參考。