學位論文

Permanent URI for this collection

http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/73869

Browse

Browsing 學位論文 by Author "Chang, Fu-Yen"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    無聲「勝」有聲!聽子女與聾父母代間關係之探索
    (2017) 張馥讌; Chang, Fu-Yen
    聾父母與聽子女的家庭組成普遍存在於聾人社會，但國內目前針對聽子女與聾父母家庭關係的研究相對匱乏，因此本研究期望透過解析聽子女在聾家庭成長的生命經驗與感受，及其代間關係樣貌之描繪，提出對聽子女聾父母組成家庭之實務建議，並開拓相關學術研究領域之視野。 本研究以三次訪談系列方法，訪談四名成年聽子女，探索他們成長於聾家庭的主觀感受、親子互動經驗、家庭成員之間的關係狀態、以及對於幼時親子互動經驗與成年後對代間關係之詮釋。本研究主要發現如下： 一、聽子女幼時雖然因手語能力尚不足以與父母無障礙的溝通，較易感到孤單，但受到聾父母及聽人長輩(尤以聽祖父母為甚)較多的關注與疼愛，加諸社會資源的挹注，通常能減緩與一般家庭的落差。 二、聽祖父母與聾父母間缺乏共同語言，就如同聾父母與聽子女間溝通時有困難，教養風格有著代間傳遞的影子，發展出較無拘束與規範的「放任型」，亦或是因語言隔閡而產生的「一知半解型」以及「身教型」教養模式。 三、成年聽子女與父母代間關係可分為三種型態：因情感累積、手語能力提升而發展出的「親密」情感；因傳統性別角色框架下，始終說不出口的「內斂」情感；源自於童年期與父母互動經驗缺乏，呈現若即若離的「矛盾」情感。但無論何種型態，皆可見聽子女在勞務與經濟層面給予聾父母支持及回饋。 四、成年聽子女自發性精進手語能力、接納聾人文化、以及成熟健全的心理，乃是聽子女親子互動經驗擴展至代間關係時的重要關鍵元素，從抗拒排斥到接受，乃至於帶著聾家庭的身分走向婚姻。 根據探討之結果，本研究提出針對家庭生活教育專業及社會政策實務服務之建議，並闡述本領域未來學術研究之展望。