讓我們一起來關心資優學生的資源教室教學
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Date
1985-12-??
Authors
曾美芳
謝世麟
陳如橋
李靜修
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
本文即是作者們經實際採訪後，所歸納出現行國民中小學資源教室的措施 及所面臨的問題。在國民中學方面有兩種：一為學生所有課程都在一般班級上 課，而利用自習課、週會及聯課活動時間至資源教室，作加深、加廣的教學活 動。另一種係為單科資源教室教學，學生某專長學科皆在資源教室上課，其他 學科及活動則在一般班級上課。在國民中小學方面亦分兩種：一為以發展國語 、數學為主，另一為以發展自然、數學為主。參觀了數所中小學資源教室後發 現了四個問題：(1)部份學校資源教室與普通教室無殊(2)資源教室設備有待加 強，工具書及期刊缺乏(3)資源教室內沒有特別為師生設計的個別交談場所(4) 資源教室的量不足。