傅癸妹2014-10-272014-10-271982-06-??http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13641創造思考教學不僅應在資優教育中實施，作者認為在普通班亦可實施。本文係作者在每週特定之一節創作性思考教學所得之感想。其方法為先做動態暖身活動，再做靜態紙筆活動，後以分組競賽成團體式討論發表之。本文 並附有作者自印之「創造思考發展活動」評鑑表。