國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系余鑑蔡養正方崇雄邱素沁賴志樫2014-10-302014-10-301996-11-011022-1670http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/35869本研究係透過內容分析法來探討大陸高中勞動技術課程內容，並比較兩岸相關課程，及分析大陸地區小學、初中、高中三階段勞動技術課程內容的銜接情形。其中應用了意識型態、工業生產勞動教材內容、農業生產勞動教材內容三種分析表。所得結論摘述如下： 教學內容銜接大陸高中階段勞動技術課程內涵，主要包括工業生產與農業生產勞動二部份。 中小學各技術系列教學內容的銜接，尚稱良好。編排具統整性。 大陸地區高中勞技課程和台灣地區高中課程標準，編訂時間雖前後相差近十年，教學目標、課程結構及教學內容均相當新穎，各具特色。大陸教育高中教育勞動技術教育Education in mainlandUpper-secondary educationLabor technical education