吳正己詹雅茱2019-08-292015-8-252019-08-292013http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22GN0699080047%22.&%22.id.&http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/93082本研究旨在將擴增實境與行動載具做結合，規畫一套結合校園環境、建築物與歷史特色的校園行動導覽系統，並以臺灣師範大學為例建置一導覽系統，藉以了解類似系統之使用效益。本研究採用設計研究法（Design-based Research），系統設計主要分為修改與開發兩個階段，系統開發完成後，進行實地使用測試之系統評估，並以問卷瞭解使用者對行動導覽系統的滿意度與建議。系統評估對象為參訪本校之校外人士，隨機選取並徵得同意，男女合計共30位。 本研究開發的擴增實境校園行動導覽系統經評估後獲得如下結論：（1）導覽系統能正確引導使用者至選取之校園景點；（2）導覽系統的擴增實境效果，可以提高使用者的興趣；（3）本導覽系統加入的「目前位置」、「路徑紀錄」、「交通資訊」以及「師大新發現」等功能，有助於提升使用者在使用導覽系統時的滿意度；（4）八成以上使用者皆滿意此導覽系統。建議未來研究可以加入星級評論的互動管理機制，便於系統管理與資訊的呈現；加入A-GPS定位，提高定位準確度；以及增加校園周邊資訊，以利使用者同時瞭解校園周邊的生活資訊。The purposes of this study were to develop and evaluate an augmented reality enhanced mobile campus-touring system. The designed system provided abundant digital contents, which allowed users to explore the history of the school while touring the campus. We adopted the Design-based Research method in this study, which included,-modification and development stages. The field evaluation of the system was conducted to thirty random selected visitors of the campus. The results of this study showed:(1) the system correctly guided the users to the points of interest (POI), (2) the users showed interests in the augmented reality features of the system, (3) the adding and sharing POIs feature increased users’ satisfaction, (4) the users showed positive attitudes toward using the mobile touring system. We suggested that future studies should develop interaction management mechanism, add Assisted GPS feature, and provide more POIs around the campus surrounding areas.擴增實境行動導覽校園導覽Augmented RealityMobile navigationCampus tour