國立臺灣師範大學工業教育學系徐昊杲邱佳椿2014-10-302014-10-302002-07-01957-496-286-5http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/35087近年來，終身學習的理念深植人心。本書為便利讀者使用考量設計篇排，讀者可透過變項的數目與測量等級，判斷欲使用的統計方法，進而選擇其所在之章節。