廖年賦陳淳媛2019-09-062011-7-22019-09-062011http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22GN0696900179%22.&%22.id.&http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/108694　　本研究是以青少年樂團為對象，選擇具有優美旋律及舞曲式節奏而深受學生喜愛的德弗札克作品，深入探討《第八號交響曲》之指揮研究，希望能帶領學生樂團演奏出精緻完美的管弦樂曲。最終目的，則是盼能藉由樂團活動的發展，來實踐以「樂團提升音樂教育品質」之教學理想。 　　本文的第一章至第五章，是以專業指揮角度，研究指揮管弦樂合奏必須具備的理論基礎。第一章研究德弗札克出生背景、音樂經歷。第二章研究德弗札克的創作特色及不同時期作品風格的演變。第三章研究《第八號交響曲》之結構、調性。第四章研究《第八號交響曲》之配器、力度變化、速度變化。第五章研究指揮家華爾特(Bruno Walter)、卡拉揚(Herbert von Karajan)、庫貝利克(Rafael Kubelik)對《第八號交響曲》之演奏詮釋。 　　第六章則是將研究過程所得實際應用於學生樂團教學中，以音樂教師的角度，將專業知識透過本身具備的教學經驗，以深入淺出方式傳授給學生，希望能打下良好的基礎，使音樂活動成為學生一輩子的愛好。最後更應用在普通音樂課教學中，要讓所有的學生都有機會受到專業的音樂教育，透過教育的影響而享有更美好的未來。德弗札克指揮研究第八號交響曲音樂教育