黃惠研2014-10-272014-10-271992-09-??http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13957本文為一輔導國小三年級資優生適應不良的實例，文中說明學生適應不良的原因，並提出三項活動輔導其適應班級環境。活動分述如下：活動一、我是誰？活動二、說話簿；活動三、合作