林福來徐健倫2014-10-272014-10-272006-03-??http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14302本文為國科會林處長在第一屆中學科學資優教學競賽的專題演講紀錄。林處長提出創造力教學有三種啟動力：直觀（洞察）、類比（同化）與連結（順化），為資優教育注入新的教學觀念。