蔡崇建2014-10-272014-10-271983-10-??http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14215它賦予資優生創造力鑑定－－不容忽視的啟示，即是：資優生創造力的 鑑定不應只侷限於測驗上之結果。大致言之：大腦左右半腦功能呈分化狀態，左半腦司語言、分析、邏輯 等訊息；右半腦司空間、隱喻、意像、情緒等訊息；等創造力的人多數則屬 右半腦優勢者，而大部份人是慣於使用左半腦優勢；眼球輻輳行為 (conjugate saccadic behavior﹞即眼球的左右移動偏向，此可辨別受試是屬於何種半腦優勢者。從研究顯示，眼球左移型受右腦半球之影響，右移型受左半腦之影響 也可用問題的類型來辨別是左移型或右移型，若為語言方面之問題，則眼球會向右側移動，此乃受左半腦之影響；若為空間方面之問題，則眼球移動向左側，顯示受右半腦之影響。大腦大腦優勢分化功能高創造力眼球資優學生輻輳行為鑑定