張景媛CHING-YUAN CHANG2014-10-272014-10-271989-05-??http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/11305知覺無特殊學習適應學生類型無特殊學習類型學生學習適應與知覺之研究A STUDY OF THE LEARNING ADAPTATIONS AND PERCEPTIONS OF NON-PARTICULARLEARNING-STYLE STUDENTS