黃迺毓陳惠玲2019-08-282005-1-262019-08-282005http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22N2005000069%22.&%22.id.&http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/87220摘要 本研究旨在探討彩虹兒童生命教育志工之心流體驗與組織承諾 的現況；同時，瞭解不同背景之志工變項在心流體驗、組織承諾上的 影響，進而探討志工心流體驗與組織承諾之間的關係。研究對象以目前 進駐國小校園，且推動生命教育課程活動的志工為主；採用叢集取樣進行問卷調 查，抽取北、中、南等三區之生命教育志工團為受試樣本，計358 人， 回收卷301 份，有效卷252 份，有效率達84﹪。資料處理則以SPSS 11.0 版本進行分析，包括項目分析、描述統計、t 考驗、單因子變異數分析、皮爾森積 差相關等統計方法。本研究結果如下： 一、彩虹兒童生命教育志工之心流體驗與組織承諾的現況： （一）志工在心流體驗上皆有較強的美好感受。 （二）志工在組織承諾上皆有較佳的正向態度。 二、不同背景彩虹兒童生命教育志工之心流體驗、組織承諾間的差異情形 （一）志工在心流體驗上，顯示出性別、年齡、職業類別、家庭子女數、最小子 女階段、宗教信仰、服務堂數感受等皆無顯著差異；而在教育程度、婚姻 狀況、單位服務年資、每週服務堂數、教育訓練滿意度皆呈顯著差異。 （二）志工在心組織承諾上，顯示出性別、年齡、職業類別、婚姻狀況、家庭子 女數、最小子女階段、宗教信仰、單位服務年資、每週服務堂數、服務堂 數感受等皆無顯著差異；而在教育程度、教育訓練滿意度等皆呈顯著差異。 三、彩虹兒童生命教育志工之心流體驗與組織承諾之間的關係， 有極顯 著的正相關。 綜合上述發現，研究者認為「彩虹兒童生命教育志工」是相當投入的參與者， 以非大專教育程度且年資滿一年以上的家庭主婦居多，對機構的教育訓練甚感滿 意，並樂意為組織持續付出。最後，根據本研究所得結果探討其意義，並對生命 教育志工及其彩虹兒童教育中心，提出建議及未來研究方向。生命教育志工心流體驗組織承諾