林怜秀2014-10-272014-10-271991-12-??http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14307資優班教因上課時間有限，應該以精心設計的作業為輔助學生發揮自我學習和獨立研究的精神。作者首先簡述了資優生作業設計的理論基礎、課程目標及教學模式，然後逐一例舉說明資優生國文科作業的設計原則。原則如下：（一）激發創造力 （二）培養批判思考，分析和評鑑能力（三）培育對社會問題的敏感性（四）促使學生對人性價值的關心並發展健康的自我意識（五）注重知識和資料的整理，充實課程內容（六）注重人的研究與方法的研究（七）富趣味性（八）允許學生有選擇的自由。要設計一份活潑且能發揮資優生潛能的作業，老師必須加強進修事業理念及知識。