國立臺灣師範大學英語學系Li, Sandra Meng-chingChen, Doris Chun-yin2015-09-032015-09-032005-07-011023-7267http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/74016口說測驗準備時間流利度精確度複雜度Speaking assessmentPlanningFluencyAccuracyComplexity英語口說表現中準備時間的效應The Effect of Planning on Speaking Assessment Scores