謝豐瑞教授李家言2019-09-052003-07-012019-09-052002http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%2291NTNU0479007%22.&%22.id.&http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/101446本研究的目的主要在探討國中生對不同生活情境中的數量關係是否具有比例關係的調查，將生活情境以及學校課程中的內容加以分析、分類，以便了解學生在不同情境下對題目中數量關係的連結。比例關係