呂秀卿孫瑜霎蘇笑芳2014-10-272014-10-271989-09-??http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13628本文詳述有關任汝理(Renzulli)的資優教育理論，例如其資優三環論，此三環分 別為中等以上之能力、工作的專注性，以及創造力，這三種特質在鑑定資優方面都有 同樣的重要性。此外對資優學生的教育方案，任汝理認為應注意以下幾點：（一）學習型態及興趣之評估。（二）課程密集化。（三）一般充實類。（四）進入高層次充實及加速經驗，即第二層次之鑑定。最後則提出任汝理的旋轉門模式的有關研究及結果。任汝理理論資優教育