國立臺灣師範大學國文學系吳瑾瑋2015-11-172015-11-172004-06-01http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/75268台灣華語鼻音韻尾分辨與認知學習策略The Perception Strategy of Nasal Codas in Mandarin: Evidence from the Elementary-School Students in Taiwan.