國立臺灣師範大學工業教育學系徐昊杲2014-10-302014-10-301990-01-01http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/35089本研究旨在探討高工冷凍空調科學生「職業認知」與「職業成熟態度」之影響因素； 並根據研究結果，提出具體建議，做為改進當前職業教育之參考。 本研究主要採用文獻分析法，並配合量表調查法進行。使用的研究工具有「高工冷凍 空調科職業認知量表」（系研究者根據理論與文獻探討結果所編制）、「個人基本資 料調查表」與「生涯成熟態度量表」。研究對象為全國冷凍空調科學生3028名男、女 學生。 蒐集所獲得資料經因素分析、積差相關、T 考驗、單因子變異數分析及多元逐步迴歸 分析等統計方法後，發現影響職業認知預測變項有學生在校生活情形、年級別、就讀 學校日、補、建教班別、性別及家庭社經地位等五個變項。影響織業成熟態度預測變 項有性別及就讀學校之公私立別等二個變項，獲致以下四點結論： 一、學生在校生活適應情形對於職業認知有著正向的影響。 二、學生在職業認知上有隨著年級昇高而逐漸成熟之趨勢。 三、男女不同性別的學生是職業認知、職業成熟態度之重要預測變項。 四、家庭社經地位高低對於學生之職業認知有著極大之影響。 最後，本研究根據研究結論，針對教育行政主管機關，提出二點建議，對高工職校方 面提出四點建議，對家庭與個人方面提出二點建議，提出對本研究進一步之研究建議 。高工冷凍空調科學職業認知職業成熟態度職業教育文獻分析法量表調查法教育