許漢章2014-10-272014-10-271982-06-??http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13638作者係河濱國小校長‚基於分散式資優教育在實施所面臨的困難‚提出 其看法及建議：(1)資優班教學方法的研究應比編選教材來得重要；(2)因要配 合普通班之課程‚故資優學生教材的加深加廣度要視各科之性質而定；(3)普 班教師與資源教師在教學方法與教材的連接上‚要常保持連繫；(4)編排資優 生之課表可利用在自修課、團體活動時間等；(5)資優生之學習評鑑應以觀察、問答、口述發表、動作表演、創作作品等代替測驗方式；(6)資優班之課外 作業宜由普通班教師來指派為宜；(7)資源教師除了合格的特教學分外‚還須 斷進修‚吸取更新之觀念。分散式國小教學資賦優異班