余宗發2016-04-282016-04-282002-09-??http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/77698本文共分為：引言、教育思想的取向、教育內容、教學方法、結論等五個項目，以探討呂不韋暨《呂氏春秋》作者之教育理想。認為呂不韋暨《呂氏春秋》作者之教育思想，是以儒家茍卿之教育學說與兼容並蓄之秦文化特質為取向；其教育內容，則強調倫理與道德教育和重視音樂的人文教化價值；其教學方法，則是重視師生之間的互動關係與以「安樂休游肅嚴」塑造學者之健全人格。苟卿呂不韋兼容並蓄十際塑造