國立臺灣師範大學教育學系方永泉2014-12-022014-12-022004-01-01978-957-702-704-7http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/38978詮釋學理論與教育研究的關係─以呂格爾的詮釋學理論為例