蔡典謨2014-10-272014-10-272003-09-??http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14350本文從學校立場，透過相關文獻分析討論，探討影響高智 商低成就的因素，分別從課程、競爭氣氛、教師期望、同儕壓 力及教育階段等特徵分析其造成的可能影響。針對原因，亦提 供學校介入的輔導策略之建議。資源高智商低成就