國立臺灣師範大學體育學系鄭志富2016-08-042016-08-041997-06-011024-7300http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/79476運動教練角色扮演之多元性與挑戰性，使得研究者愈來愈重視與關心「教練」這 項工作。國內外學者曾以「多元領導模式」來探討選手的前因變項類別，對喜歡或知覺的教 練領導行為是否有所差異﹖或是從教練領導行為來瞭解其與選手滿意度、成績表現、甚至團 隊凝聚力的關係。而「領導調節模式」的研究。則偏向探討一般選手態度、選手自尊與教練 行為之關係、以及教練行為之訓練效果。當然，「教練決策規範模式」之研究，除了探討教 練決策行為與選手喜歡或知覺的一致性外，也試圖從情境因素來瞭解教練的決策類型。本文 將從這些實證研究中，瞭解其研究重點與方向，並提出未來在從事運動教練領導行的研究時 ，應該重視的主題及趨勢。教練領導行為多元領導模式領導調節模式教練決策規範模式