沈中偉2014-10-272014-10-272003-02-??http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/23239情境式多媒體聽覺障礙英語聽覺理解Situated multimediaHearing-impairedEnglish listening comprehension情境式多媒體對增進國中聽覺障礙學生英語聽力理解之成效研究The Effect of Situated Multimedia on English Listening Comprehension for Hearing Impaired Secondary Students