葉庭光Yeh, Ting-Kuang林佳蓉Lin, Chia-Jung2019-09-05不公開2019-09-052015http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22G060049006S%22.&%22.id.&http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/101882本研究目的主要在瞭解學生核能、綠能的知識與態度之現況，同時評估能源知識與態度之間是否有關聯性。此外，也分析性別與態度是否與其對於核能、綠能電廠支持/決策之間具有影響性。本研究以問卷調查法為主要研究工具。除此之外，為了避免社會期望反應之影響，在態度測量方面，應用內隱聯結測驗來測量學生對於核能、綠能的內隱態度。本研究結果發現： 一、學生擁有較多的綠能優點概念與核能缺點概念。 二、在態度方面，無論是內隱態度或是外顯態度，學生對於綠能皆持有較正 向的態度。部分學生在內隱與外顯態度的支持立場上有差異。 三、能源概念與態度之間並無顯著相關性，僅「核能優點概念數」與外顯能源態度之間具有顯著相關性。 四、學生能源內隱態度與核能電廠支持度之間具有顯著相關性。且相關係數高於外顯態度與核能電廠支持度間的相關，顯示能源內隱態度較能預測學生的能源決策。 五、在學生性別上，男性較支持興建核能電廠。能源知識內隱聯結測驗內隱態度Energy KnowledgeImplicit Association TestImplicit Attitude