高博銓2014-10-272014-10-272003-03-??http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14210學校本位資優課程的發展是資優教育中，相當重要的一環，而其評鑑則是 確保資優教育品質的有效途徑。近年來，隨著九年一貫課程的推動，學校本位 課程發展的評鑑逐漸受到重視，而學校本位資優課程發展的評鑑，自然也成為 關心的焦點。有鑑於此，本文首先，說明以學校為本位的資優課程發展之評鑑 模式；其次，探討以學校為本位的資優課程發展之評鑑的具體作法；再次，分 析以學校為本位的資優課程發展之評鑑所可能面臨的問題；最後，總結以學校 為本位的資優課程發展之評鑑的相關討論。學校本位資優課程課程評鑑