鄧守信樂大維2019-08-282007-2-152019-08-282007http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22GN0692240208%22.&%22.id.&http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/86369根據台灣師範大學國語中心的資料表示，九十三年一月至十二月來台就學的外籍學生裡，日籍留學生的人數居冠。因此，對於日籍學生的華語教育相當重要。本研究以『ワンポイント初級中国語』、『中国語へのパスポート』、『現代中国語入門』三本日本初級華語教材為出發點，發展出最適合初級日籍學生的語法術語及語法點。第一，筆者根據過去文獻的理論學說，從「教學語法」的觀點來分析，在各教材裡語法術語及各學說間的差異點及值得探討的地方，即是觀察語法術語的優缺點。第二，筆者將更深入研究出現在各教材的語法點。為了避免以教材編寫者的個人喜好來決定語法點，筆者將以科學的檢測方式，利用『漢語水平等級標準與語法等級大綱』及『八十七年常用語詞調查書』，試圖評定出初級階段的語法點。筆者期盼本研究成果，在日籍學生的華語教育裡，能提供教師及學習者語法術語及語法點的基本準則。初級日本華語教材語法點