國立臺灣師範大學台灣語文學系賀安娟Heylen, Ann2016-01-122016-01-122011-06-24http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/76354Contextualizing Literacy Practices in Brievenboek, Kerkboek van Formosa (1642-1660).