劉秀嫚莊玉琪CHUANG,Yu-Chi2019-08-282013-8-142019-08-282013http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22GN0099073103%22.&%22.id.&http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/88404本研究旨在瞭解北區大學生的公民參與現況，以及不同個人背景、社團參與的大學生在公民參與之差異情形。 為達上述研究目的，本研究以北區大學校院570位學生為研究對象，並於102年4月上旬以「大學生的社團參與及公民參與調查問卷」為研究工具進行問卷調查，共回收有效問卷552份，有效回收率96.8％。所得資料以IBM SPSS Statistics 20.0 for Windows進行問卷信、效度、描述統計、單一樣本t考驗及單因子變異數分析。本研究結果歸納如下： 一、北區大學生在班級參與、學校參與、社會參與及整體公民參與均顯著低於理論平均值。 二、就讀公立大學、低年級之大學生的公民參與，顯著高於就讀於私立大學、年級較高之大學生。但性別、就讀學院及父母親教育程度等變項不同之大學生的公民參與則無顯著差異。 三、有參與社團、參與社團數量較多、參與服務性社團、參與社團年資較高、平均每週參與社團時間較長、有社團幹部經驗及擔任社團幹部較高職位之大學生的公民參與，顯著高於無參與社團、參與社團數量較少、參與其他屬性社團、參與社團年資較短、平均每週參與社團時間較短及沒有擔任社團幹部之大學生。 最後，根據本研究之結果，提出對學校及社團輔導相關單位，以及對未來研究的建議，提供參考。學生社團社團參與班級參與學校參與社會參與公民參與Student OrganizationParticipation in Extra-curricular ActivityClass ParticipationSchool ParticipationSocial ParticipationCitizen Participation