國立臺灣師範大學英語學系程玉秀施青吟2015-03-312015-03-312007-06-011814-4810http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/44756能力分班個案研究國中英語常態分班Ability groupingCase studyJunior high English classMixed-ability grouping國中英語能力分班與常態分班教學之個案研究Evaluation of Ability Grouping and Mixed-Ability Grouping Practices in Junior High English Class